有头有尾造句

(1) . 这个通道就像一个山路,有头有尾。

(2) . 这段略写既符合本文的结构详略要求，又丰富了本文的内容，也显得有头有尾

(3) . 总体来说，画皮2是一部有诚意的电影，电影时长135分鐘，讲述了一个由三条故事线交错而成的奇幻故事，每一条故事线都交待的基本有头有尾也合情合理，节奏比较紧凑

(4) . 这不，我保护鸡蛋，有人保护我，有头有尾，我觉得挺完美的

(5) . 愚耕总算又让他以前子这里扮演的角色有头有尾，有始有终

(6) . 第二天，姊妹两个去无影，来无踪的，串乡，访村，听说了一个故事，这故事有根有梢，有头有尾，直听得两个仙女，回到小楼上还感到情比火热

(7) . 七岁时的我不明白，而十岁的我明白了：妈妈想让我做事有头有尾，先干完正事再玩耍

(8) . 今天，我不仅吃到了美味的饺子，而且还学会了包饺子，还明白了做事要有头有尾，不能放弃，坚持就会收获快乐

(9) . 愚耕并不觉这件事情的失败，对他造成了什么损伤，愚耕反倒觉得多了一种难得的经历，这种经历短暂而又深刻，完完整整，有头有尾，就像是做了一场梦，梦醒后难免会有一些慌乱失措，发现在深圳找工作原来会是这么难，深有体会，发人深思

(10) . 虽则这理由也有头有尾,但众人心头仍然蒙上了一层阴霾,难以尽信。

(11) . 他何不顺便也到那康桥职介所去看看，聊以自慰，愚耕不再是想去那康桥职介所求助，更不会还想到要介绍去那家农产品加工企业，愚耕只是当作一个可以让他暂且离开这里的理由，愚耕不再把想去中康桥职介所看看当作是一个主意，一次行动，同样是交了20元钱，他既然能来这地下职介所看看，又为什么不去那康桥职介所看看，愚耕像是在重温他以前扮演过的角色，愚耕习惯于要让他以前扮演过的角色有头有尾

(12) . 皮带也有个好兆头,有头有尾,所以小桃才买了一条皮带送给卖菜啊哥。

(13) . 十四五岁的我是叛逆的，做了很多坏事，颠覆了我从小乖乖女的形象，她却从来没有批评我，只是温柔的教育我一个学生该做的事而已，从小到大她教会了许多道理，她告诉我，做事要有头有尾，不要为不值得的人和事生气，白白浪费时间

(14) . 说下来有头有尾,像是真的一样。

(15) . 两捆荆柴，码得有头有尾，齐齐整整，一丝不乱，很有章法

(16) . 老师点评：文章语句通顺，有头有尾，能结合图片展开丰富想象，特别是把画送给女孩，构思非常巧妙，真棒

(17) . 刘德培的故事保留着民间文学所特有的“有头有尾，一线到底，交待明白，引人人胜”和“朴实无华

(18) . 对话，在我俩的驴唇不对马嘴的对话方式中结束了，不过，有问有答的，我觉得挺完美的，虽然语句的顺序在他的心虚逃避中有点错乱，但总算有问有答，有头有尾，我觉得很好，没啥值得挑剔的

(19) . 估计很多人都想不到，我竟是个三分钟热度的人，我做事从没一件是有头有尾的，比如我一下迷上了古筝，可学着学着竟无条件

(20) . 老师教导我们无论做什么事都要有头有尾，坚持不懈。

(21) . 几个人几乎在黄晓娜一边说话一边引导下走进了那辆凯美瑞,这女孩说的每句话都有头有尾,没有一丝让人怀疑的地方。

(22) . 斐然一章，也是自成一家了，做得一章有头有尾

(23) . ”针对这种情况，家长应该知道，做事是否有头有尾，有始有终，属于心理活动中的意志品质问题

(24) . 神鹤脸上释然,但是心中却疑惑,这些以前老爷子也不知道,现在怎么都回答的有头有尾的。

(25) . 为了把我的故事说得有头有尾,我应该描写一下他们这一悲剧性的结合是如何发展的.

(26) . 愚耕也总算让他以前在海燕大厦401室扮演过的角色有头有尾，有始有终

(27) . 做得一章有头有尾，与今日学者有头无尾底不同

(28) . ”翠萍点头说：“对，害得花郎被敌兵捉去，寻机会杀了敌兵主帅又逃回来，被皇上封为大将军，这样故事就有头有尾了

(29) . 自踏进这所学校的大门起,我就下定决心安分守己地混到毕业,做一名有头有尾的乖学生,绝不始乱终弃

(30) . 为了使故事说得有头有尾，我们还是从狼王的母亲

(31) . 这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象

(32) . 这篇文偶是在最天使里看到的一篇短篇小说，心血来潮，想写成一本有头有尾完整的书。

(33) . 凤仙花的花形格外奇特，花朵宛如飞凤，不信你瞧瞧，那花有头有尾有足有翅，生动形象，活灵活现，就像一只凤凰在飞翔

(34) . 做事一定要有头有尾，不能半途而废

(35) . 要说好，一辈子不坑人不骗人，有头有尾地干件事，就好

(36) . 结果愚耕当真就在某个星期六写好一封信寄去，信中内容十分简略，仅是点到为止，却有头有尾，有条有理，实事求是，真真切切，愚耕只有感到确确实实有东西写的时候，才能写出一点点东西，而且必须要发自内心，愚耕也还从没有将他在广州的故事讲给别人听，好像嘴上没有说出来的，就想用文字说出来，这也可以看出，愚耕不知他在广州的故事又该怎样继续下去，不知道还要怎样打工

(37) . 河里划龙船：同心协力跤龙头上搔痒：溜须不要命烂板桥上的龙王：不是好东西鲤鱼跳龙门：碰碰时气两个人舞龙：有头有尾刘备三上卧龙岗：就请你这个诸葛亮

(38) . 他只要真真实实，原原本本，清清楚楚，详详细细，有头有尾地把他的经历写出来，就足以为人类的灵魂提供最丰富的营养大餐，谁看了都会受益匪浅，堪称整个时代天然生成的产物

(39) . 语句通顺，有头有尾

(40) . 我们做事要有头有尾，不可半途而废。润州教育 成语网www.zjrze.cn

(41) . 萧楚有头有尾的说道孜孜不倦,青柚听得心里好笑,龙岩对萧后根本就没有感情可言,找红木箱子无非就是想告诉天下人他们有多恩爱罢了。

(42) . 我们就就应像福克先生一样，做事有头有尾，不能半途而废，什么事都要坚持到底

(43) . 观众的心一下子都悬了起来：斩断了的蚯蚓还能复活吗？还能长成原来的样子吗？正当大伙在这样想的时候，奇迹发生了：两截断蚯蚓都变成了有头有尾的完整蚯蚓

(44) . 他太激动了，没法把自己的事有头有尾地讲给大家听。

(45) . 杜月笙首先从皮包里拿出一叠文件朗读，把招商局如何贿赂交通部官员，如何与大来洋行密商，如何分摊赃款，一桩桩说得有头有尾，有声有色

(46) . 什么东西有头有尾但是没有腿?

(47) . 程洛有头有尾的说道,而且而且不断点着黄色的头,好像是事情就是这样发展的。

(48) . 道一掌门一下子就将整件事分析出来,有头有尾,其他人自然信服。

(49) . 秦帝陵,天降巨鼎,如意病毒,看似互不相干,但是人这个条件,就能把几条看似互不相干的平行线完美衔接而起,衔接成一个有头有尾的合理形状。

(50) . 曾几何时,在国人的传统购车观念中,有头有尾的三厢车才是最佳购车首选。

(51) . 这样的事情,有头有尾的,很显然,并不是空穴来风。

(52) . 形容办事认真，有头有尾

(53) . 今天这个队会开得有头有尾,开始由中队长宣布议程,出讨论题,然后分小队讨论,最后有总结。

(54) . “有尾无头”“胖腿蝌蚪—青蛙的幼崽”“有头有尾”“乌龟”先生见她回答得风马牛不相及气不打一处来眼睛鼓起像两个灯笼似的吼道“那

(55) . 一件事情，起因，经过，结果，有头有尾，一个好的开始，一个好的经过，必定会有一个美好的结果

(56) . 这位新的女教师姓何，我们叫她何老师，何老师很会安慰人，又温柔，我们可喜欢她了，我对何老师一见如故，我们老师合得来，她讲话讲的有头有尾，我们都举起大拇指

(57) . 这道谜题的谜面是“有头无尾有尾无头有头有尾无头无尾猜四个字”

(58) . 西两边平地生出两条漫岗，像是有头有尾的两条龙一样，它们一直朝着北边的珠山往前长

(59) . 然而,白风每次说起书中的内容来,总能做个有头有尾的总结,还能发表一些独特的观点出来,令白云禅吃惊不少。

(60) . 周日晚上的剧集有头有尾，而不会一直播一直播让人觉得厌烦，而且能一直看到我的偶像，一点都不觉得厌倦。

(61) . 涂书说的有头有尾,听上去极为真实,而此时,竟是有着不少老怪物们正在缓缓地点了点头……

(62) . ”狮子听他们说得合情合理，有头有尾，就相信了，说：“那你们快爬出来，我们一起去找神马

(63) . 哎呀!三哥,人家说故事,都讲究有头有尾,你藏一截,这多不好啊。

(64) . 这篇作文写得层次分明,有头有尾。

(65) . 曾经也因羡慕韩寒的放荡与犀利，而像个小愤青一样激昂地写下一行行批评世俗污秽的文字，看似是有头有尾

(66) . ，我的生活有头有尾，又一次变丰富了

(67) . 有头有尾,富富贵贵

(68) . 能走的话,我是一刻都不想留啊,至于什么有始有终,有头有尾对我来说,浮云而已。

(69) . 而且,故事有完整的矛盾冲突,发生发展,有头有尾;起承转合,脉络分明。

(70) . 落凡知道如果自己走了后,混混找不到自己便会像这个饭店发火,做人做事要有头有尾。

(71) . 那些有头有尾的书籍,紧密连在一起,似乎要把彼此都融化在一起。

(72) . 事情有头有尾,附近还有不少因为晚归的目击者,他们都信誓旦旦地保证自己确实曾经看到过。

(73) . 此文章层次分明，脉络清晰，有头有尾，很完整，将自己以前折的飞机描写的生动形象，如

(74) . 果然,跟易峰学过一段时间的人就是不一样,做起事来有头有尾的。

(75) . 每个故事都有头有尾，独立成篇，又相互关联，真是引人入胜

有头有尾的意思

拼音：[yǒu tóu yǒu wěi]

解释：有开头，有结尾。指做事能坚持到底。

出处：明·施耐庵《水浒全传》第二十二回：“却才说不了，他便是真大丈夫，有头有尾，有始有终，我如今只等病好时，便去投奔他。”

例句：老师教导我们无论做什么事都要有头有尾，坚持不懈。