揠苗助长造句

(一) . 揠苗助长续写第二年，那个宋国的农夫想起了上年的错误，心想：这年我种的禾苗应该没事了吧

(二) . 其中，让我印象最深的就是《揠苗助长》

(三) . 从这个故事里，我们可以体会到“揠苗助长”

(四) . 但是要注意教育的方式，更不能揠苗助长，特别是后者

(五) . 学习要循序渐近，急于求成，只能是揠苗助长，得不偿失。

(六) . 我们的学习也要慢慢来，不能太急于求成，揠苗助长，这样便会前功尽弃

(七) . 即便是你亲生的孩子，你也千万别揠苗助长，更别穷瞎操这个心吧！

(八) . 儿子，我今年种的禾苗怎么又枯死了？我没有像上年那样揠苗助长，怎么就全死了呢？

(九) . 我们不想揠苗助长，当然我没有说我不喜欢他们，也没有说我不信任他们。

(一十) . 别相信这些速成班，他们用的都是揠苗助长式的教育方式。

(一十一) . 我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动

(一十二) . 治理国家的难处，其中除了揠苗助长的错误外，最大的盲点就在于管理者的私心。

(一十三) . 揠苗助长春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高

(一十四) . 学习须渐进有功，一味跳级求深，无异于揠苗助长。

(一十五) . 读《揠苗助长》有感100字今天，我们学习了《揠苗助长》这一篇寓言故事课文，文中主要就讲的是在春秋时期，有一个宋国的农夫，他每天起早贪黑，辛勤劳作

(一十六) . 采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。

(一十七) . 《揠苗助长》讲述了一个农民嫌自己的庄稼长的太慢，便想出了一个自认为很聪明但实际上却很愚蠢的办法

(一十八) . 看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿

(一十九) . 《揠苗助长》是大家懂得：不管做什么事，不能强行改变发展规律，应该一步一个脚印，这样才能成功

(二十) . 揠苗助长，欲益反损

(二十一) . 他就像寓言揠苗助长一样，违反了事物的发展规律，急于求成，反而会误了大事

(二十二) . 一个好的园丁不会揠苗助长，而会耐心等待，因此我们必须有耐心。

(二十三) . 然而在教育部宣布幼稚园不得教授美语等一连串的禁令复，不禁令人反思，幼儿阶段教授美语到底是向下扎根或是揠苗助长？

(二十四) . 姜太公钓鱼，愿者上钩，刘天树顺其自然，从不揠苗助长

(二十五) . 教学要循序渐进,填鸭式的做法无异于拔苗助长。又作“揠苗助长”。

(二十六) . 现在许多家长恨铁不成钢，不惜揠苗助长，结果受苦的是孩子。

(二十七) . 所以，我要对揠苗助长的种田人说：

(二十八) . 这一次，我再不敢对它实施任何揠苗助长的操作了

(二十九) . 遗憾的是，聪敏过人的魏永康在后续时间里却没有得到更好的培养，其母亲揠苗助长的功利做法，反倒将他塑造成了现代版的

(三十) . 你不顾孩子资质，硬要孩子变成资优生，小心揠苗助长，适得其反。

(三十一) . “揠苗助长”这个成语，现在多写成“拔苗助长”，比喻违背事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄遭。

(三十二) . 揠苗助长：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：

(三十三) . 我读了很多寓言故事，但我影响最深刻的是《揠苗助长》这篇寓言

(三十四) . 我顿时恍然大悟，终于明白自己是在揠苗助长了

(三十五) . 因势利导的方法,将使事情获得成功;揠苗助长的做法,将导致事情的失败。

(三十六) . 古代不是揠苗助长嘛

(三十七) . 其中，我最喜欢《揠苗助长》

(三十八) . 我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

(三十九) . 不管你情不情愿，命运总会将你揠苗助长。独木舟 

(四十) . 这时我想起了揠苗助长这人寓言故事

(四十一) . 成长是一个缓慢的过程，而有些时候命运会将我们揠苗助长。独木舟 

(四十二) . 揠苗助长扩写春秋时期，宋国有一个急性子农夫，他总是嫌田里的禾苗长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，可他觉得禾苗一点儿也没有长高似的，急得他像热锅上的蚂蚁团团转，他寻思着：怎样才能让禾苗长得又快又好呢？一天，他灵机一动，赶忙跑进田里，把禾苗一棵棵使劲往上拔

(四十三) . 我们很多家长认为孩子就是孩子，家长就是家长，却忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了

(四十四) . 你一下子给花施这么多肥，小心揠苗助长，适得其反。润州教 育成语网www.zjr ze.cn

(四十五) . 不顾儿童身体需求,一味地让他们趴在桌上学习,节假日也不让他们休息,这是一种揠苗助长行为。

(四十六) . 对这样的一颗种子，我们根本就不必大费周章，花费心力去做任何揠苗助长的事。

(四十七) . 读《揠苗助长》有感100字今天，我学习了寓言故事

(四十八) . 揠苗助长，你将看到荒草遍地，静候花开，直到流芳遍野

(四十九) . 学习是有必须规律性的，不可揠苗助长，所以

(五十) . 这当中，有的地区和部门，甚至还出现过揠苗助长的现象。

(五十一) . 对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。

(五十二) . 我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了

(五十三) . 学习文化知识，要循序渐进，切不可急于求成，揠苗助长。

(五十四) . 一步一步地成长，如果急于收获，从而揠苗助长，后果将不堪设想

(五十五) . 《揠苗助长》讲的是古时候有一个人，他希望田里的禾苗长得快一点，于是就把禾苗一棵一棵的往高里拔，最后禾苗全部枯死了

(五十六) . 我们鸭子天生都有蹼不可能弹钢琴，你还要逼着我，你这是揠苗助长，呜呜

(五十七) . 做事宜按部就班，循序渐进，揠苗助长，反而容易失败。

(五十八) . 读《揠苗助长》有感100字今天我和妈妈一起读了拔苗助长这则寓言故事，故事讲一位农夫想让自己的禾苗长得快点，长得高点，于是，他就把自己田里的禾苗一棵一棵的往上拔，看着自己家的禾苗比别人家的禾苗高出了一截，高高兴兴的回家了

(五十九) . 孩子才4岁,你就要她学这、学那,这无疑是揠苗助长,不利于她的健康成长。（ ）

(六十) . 练习技艺总须循序渐进，贪求速效，往往揠苗助长罢了。

(六十一) . 揠苗助长：对学生的教育既不能揠苗助长，也能任其自然。

(六十二) . 读《揠苗助长》有感100字今天我们学习了《揠苗助长》这篇寓言故事，讲述了古时候一个人，眼巴巴地希望自己的禾苗快点长，可是他看着自己的禾苗一点没长高，就自言自语地说：

(六十三) . 读了揠苗助长的寓言故事后，让我懂得了做任何事情，都不能违反它的规律，就像我们的学习一样，不能急于求成，要靠日积月累，一口是吃不成胖子的，只有坚持不懈的努力才能取得成功

(六十四) . 父母教育子女难免求好心切，但不可揠苗助长，以免收到反效果。

(六十五) . 我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利，允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久

(六十六) . 这篇寓言又让我想起了一个成语故事，那就是《揠苗助长》

(六十七) . 人家揠苗助长，你分明是在揠

(六十八) . 我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。

(六十九) . 也有人认为，揠苗助长式的教育方式一手酿成了今日之过

(七十) . 但随着修为的提升,他也知道这种揠苗助长的坏处。

(七十一) . 这是冲突，没有解药，唯有少看为妙，孩子有自己的成长轨迹，而非揠苗助长

(七十二) . 读《揠苗助长》有感100字从前，宋国有一个农夫，担心自己田里的禾苗长不高，就天天看，可是禾苗一点也没长大

(七十三) . 农夫期望稻子长得快是理所当然的，但若一味揠苗助长，欲速则不达，急于求成只会得到相反的结果，反而适得其反，应循序渐进，按部就班的，脚踏实地，一步一步慢慢来的人，才有机会能成功的大丰收

揠苗助长的意思

拼音：[yà miáo zhù zhǎng]

解释：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

出处：《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。”

例句：对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。